当下，人们对于出国留学的态度愈发谨慎。值得关注的是，2025 年全国高考报考人数预计将突破 1400 万，一场新的内卷浪潮似乎已在眼前。

近日，教育部中外合作办学监管工作信息平台发布了 2025 年全国本科及以上层次中外合作办学机构与项目的最新名单。

此次名单更新中，共批准设立 44 个中外合作办学机构、69 个本科及以上合作办学项目，同时对 3 个中外合作机构与 78 个项目作出叫停处理。

这一 “有增有减” 的动态调整，让众多家长和同学心中生疑：这类项目究竟是出国留学的 “平替” 之选，还是所谓 “花钱买学历” 的陷阱？在项目频繁被叫停的背景下，报读中外合作项目是否仍有必要？

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新增&停办的中外合办项目&机构

从这次停招的78个项目和3个机构来看，背后既有学校存在的问题，也有更深层次的国际形势变化带来的影响。

✅停办机构和项目

从这些项目清单中可以看到，大多数都涉及敏感专业，并且超过七成具有中美高校合作背景。

这类项目被叫停的核心原因集中在两方面：

一是外方院校实质性教学投入不足，外教授课比重不到10%；

二是课程水准和宣传严重不符，甚至存在“中式课程+英文教材”的情况。

目前，大的局势已经悄然发生了变化，中美关系的紧张关系导致不少原本和中国高校有合作的美国大学，主动或被动退出了合作项目；而东欧、中欧、东南亚国家成为新宠。

✅新增机构和项目

这些机构和项目覆盖全国20+省市，涵盖人工智能、数据科学等前沿领域。

合作院校以马来西亚、新西兰、匈牙利、爱尔兰、意大利、俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰、波兰、巴西等国家为主力，虽然美国高校依旧存在，但相较于过往明显减少。

另外，专业选择方面，数据科学与大数据技术、人工智能、信息管理、计算机科学与技术成为合作热门，软件工程、机械自动化、电子信息工程、通信工程等专业依然是中外合作主力。

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中外合作办学值得吗？

近年来，中外合作校报考热度越来越高！中外合作校一般与国外教育资源紧密接轨，培养模式独特；学生接受中西方文化教育，出国留学便利，英语水平提高快，并且大学期间就可以体验不同国家的教育及人文环境。

然而很多考生家长依然担心，中外合办校学历、学费、含金量等问题。下面就为大家揭开中外合作校的神秘面纱，一文了解中外合办校的利弊！

✅中外合作办学类型

1、具有法人资格的合作办学机构

目前有西交利物浦大学、昆山杜克大学、宁波诺丁汉大学、广东以色列理工学院、上海纽约大学、温州肯恩大学、深圳北理莫斯科大学等7所具有独立法人资格的中外合作办学机构。

以及香港中文大学（深圳）、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院、香港科技大学（广州）3所具有独立法人资格的内地与港澳台合作办学机构。

具有法人资格，就意味着是一所独立的大学，不是某所大学的分校，也不是某所大学的二级学院。

这10所高校，部分采取综合评价的形式进行招生，需要提前进行申请；部分可以直接在提前批次或普通批次进行志愿填报。

2、不具有法人资格的合作办学机构

非独立法人机构，一般是设在合作的中方大学里，属于国内大学中的二级学院，不具备独立高考招生资格，招生计划需纳入校内总体计划参与高考招生。

3、中外合作办学项目

中外合作办学项目是指中外合作办学者不设立专门的教育机构，而是直接在某个大学的某一学科或某个专业直接开展合作。比如：北京外国语大学、中央财经大学、中国传媒大学、中国石油大学、电子科技大学等。

中外合作办学项目，又分为计划内和计划外，是目前最广泛的中外办学合作方式。

✅中外合作办学培养模式

中外合作办学的培养模式可以分为四种，分别是“2+2”分段培养模式、“3+1”分段培养模式、“4+0”培养模式和混合培养模式。

2+2模式

学生在国内院校完成第一和第二学年的学习，后两年可自主选择在国内或国外合作院校完成学习，所学专业不变。

3+1模式

学生需要在国内院校完成大一、大二和大三的学习，大四时可自主选择在国内或国外院校学习，所学专业不变。

4+0模式

学生大学四年都在国内完成学业，不需要出国，这是中外合作办学的最主要的办学形势。通常采用这种模式的院校会将外方原版教材和教授引进，保证国内学生不出国也能接触与国外相同的教育资源。

混合培养模式

进入大学后还会进行二次选拔，在选拔通过后再进行2+2、3+1的分段培养。如果没有通过选拔，则按照4+0的模式。

✅中外合作办学的利弊

⭕ 利处：

世界级的教育资源及资源共享：在异地合作办校的院校不仅可以享受到顶尖大学的师资力量、教学方法，还可以与内地院校的教学资源进行共享学习，主打一个“中西合璧”；

高性价比：省去了出国留学的一些不必要的花费，在家门口就可以上学；这些学校的学费一般都比国外院校更低；而且就业、实习都更加方便；

政府支持及产业对接：一般来说，合作办学都是当地政府牵头，会把很多资源倾斜给学校，并且提供资金和政策的支持，所以不用过于担心认可度和毕业的问题。

⭕ 弊端：

不一定能够享受到所有留学生政策，因地方政策而异；

没有一个沉浸式的全英文语言环境；

在国内的宣传没有很高调。

总结下来就是，希望保留国际教育环境和教学标准，同时偏好在国内生活、期待获得全球学位认证的同学，或者未来有意从事与分校所在地产业相关的工作的同学更适合中外办学。

以上就是中外办学的一些情况啦，同学们别忘记先拿到理想的雅思成绩，才能和梦校更近一步喔~